Svi učitelji u jednom trenutku prolaze kroz ovo. To su uobičajene situacije koje se moraju riješiti da bi se nastavilo s obukom učenika. Nerijetko je da djeca u učionici rade nešto kako bi privukla vašu pažnju.
Previše traženja pažnje može biti štetno, uzrokovati probleme i stvoriti smetnje. Dijete koje traži pažnju često prekida lekciju puštajući da joj nešto izmakne. Njihova želja za pažnjom gotovo je nezasitna, toliko da se čini da dijete često ne zanima je li pažnja koju prima pozitivna ili negativna. U puno slučajeva, Čini se da nije ni važno koliko im pažnje posvećujete. Što više date, više traže.
Zašto tražite pažnju
Djetetu koje traži pažnju treba više pažnje nego većini. Čini se da imaju što dokazati i ne ponose se toliko iznutra kao izvana. Ovo dijete možda nema osjećaj pripadnosti.
Oni također mogu patiti od niskog samopoštovanja, u tom će im slučaju trebati pomoć u izgradnji njihovog samopouzdanja. Ponekad je tražitelj pažnje jednostavno nezreo faktor. Ako je to slučaj, obratite pozornost na sljedeće intervencije i dijete će na kraju preboljeti svoju žudnju za pažnjom.
Što učiniti ako student traži samo vašu pažnju
Kao učitelju, važno je ostati smiren u učionici čak i suočeni s frustracijom. Dijete koje traži pažnju uvijek će predstavljati izazove i s njima se morate nepristrano susretati. Ne zaboravite da je vaš krajnji cilj pomoći djetetu da bude samopouzdanije i neovisnije ... Iako u početku može koštati, ne bacajte ručnik jer će se vaš trud isplatiti.
Dalje ćemo vam reći što učiniti s djetetom koje samo želi privući vašu pažnju. Koje su vrste intervencija najprikladnije u svakom slučaju i kako ih provesti kako bi vaš nastup učitelja napokon bio uspješan.
Sjednite s njim
Kada se djetetova potraga za pažnjom pokaže ometajućom, sjednite s njim i objasnite da imaju više djece s kojima svaki dan rade. Dajte mu vremenski period koji je samo za njega. Čak i dvominutno razdoblje prije ili nakon odmora (razdoblje u kojem svoju pažnju možete posvetiti isključivo njima) može mnogo pomoći. Kad dijete pozove pažnju, podsjetite ga na predviđeno vrijeme. Ako se pridržavate ove strategije, otkrit ćete da to može biti prilično učinkovito.
Unutarnja motivacija
Promovirajte unutarnju motivaciju tražeći od djeteta da opiše što im se sviđa u njihovom poslu ili kako se on obavlja. Ovo je sjajan način da potaknete samorefleksiju i pomognete djetetu da razvije samopouzdanje.
Čestitati
Uvijek čestitajte djetetu kad nešto dobro radi, kada se poboljšava i kada je zainteresirano da to radi na ispravniji način. Umjesto toga, Kada imate negativno ponašanje, pokušajte ne obraćati pažnju kako ne biste pojačali ponašanje negativno.
Posebno vrijeme
Tijekom posebnog vremena vašeg djeteta odvojite vrijeme da izgradite njegovo samopouzdanje nudeći neke inspirativne riječi. Povremeno pružite djetetu odgovornosti i vodeću ulogu.
Dajte mu do znanja da vam je stalo do njega
Nikad ne zaboravite da sva djeca moraju znati da vam je stalo do njih i da mogu pridonijeti na pozitivan način. Trebalo je puno vremena da dječak postane ekstremni tragač za pažnjom. Budite strpljivi i shvatite da će takvom ponašanju trebati neko vrijeme da se nauči.
Možda ne znate kakvo je odgovarajuće ponašanje
Imajte na umu da studenti, posebno mladi studenti, ne znaju uvijek što je primjereno ponašanje. Odvojite vrijeme da ih naučite o prikladnim interakcijama, odgovorima, upravljanju bijesom i drugim socijalnim vještinama. Koristite igru uloga i dramu kako biste učenicima pomogli razumjeti osjećaje i perspektive drugih ljudi.
Kad primijetite maltretiranje, odvedite učenike na stranu i zamolite ih da se izravno ispričaju žrtvi. Neka studenti budu odgovorni za svoje štetno ponašanje. Uspostavite politiku nulte tolerancije koja se dobro razumije. Gdje je moguće, prepoznajte i nagradite pozitivno ponašanje.
Ovim mjerama učenici će se početi ponašati bolje bez potrebe da vam skreću pažnju na negativan način i narušavaju sklad razreda.