Obrazovanje je vrlo važan sastojak društva i života ljudi. Pa ipak, pristup obrazovanju nije linearan, ali postoje različite perspektive oko iskustva učenja. Tradicionalno poučavanje povezano je s imidžom učenika koji uči različite predmete u razredu u kojem pohađa učiteljeva objašnjenja.
Uz to, nastavlja sa svojim treninzima kod kuće, počevši od završetka domaće zadaće. Tradicionalno učenje pratilo je mnoge generacije i, kao i svaki prijedlog, ima snage i slabosti. U odnosu na uočavanje mogućih područja za poboljšanje ove vrste nastave, alternativne pedagogije. Prijedlozi koji, kako sam koncept ukazuje, pokazuju drugačiju viziju procesa treninga.
Alternativne pedagogije povećavaju razinu protagonizma koju učenik ima u svom procesu učenja. Obrazovni kontekst osmišljen je tako da poboljša vašu autonomiju, kreativnost, inicijativu i praktično iskustvo. Roditelji pažljivo pregledavaju informacije o različitim obrazovnim projektima kad njihovo dijete kreće u školu. Svrha je odabrati trening koji je usklađen s vrijednostima obitelji. Pa, mnoge obitelji daju prednost obrazovnoj ponudi centara koji se vrte oko alternativne pedagogije.
Montessori metoda
La Montessori metodologija jedan je od najpoznatijih u ovom kontekstu. Ova metoda svoje ime duguje mitskom talijanskom odgojitelju Maria Montessori. Ovo obrazovanje njeguje obrazovanje u vrijednostima i emocionalnoj inteligenciji.
Dijete ima različite materijale za učenje i eksperimentiranje u savršeno organiziranom i sigurnom prostoru. S njim je onaj učitelj koji je u ovom kontekstu vodič koji prati i također uči. Jer dijete je sjajan učitelj sa stajališta Montessori filozofije.
Ova se metodologija također može prenijeti u sam dom kada se priprema prostor za dijete da autonomiju i sigurnost doživi stvarnost.
Šumske škole
Kontakt s prirodom i učenje kroz ovaj bliski susret s krajolikom jedan je od principa koji prati seanse i aktivnosti provedene u ovom obrazovnom kontekstu. Na taj se način učenik povezuje s okolinom i hrani vlastitu dobrobit. The kontakt s prirodom uvijek je potrebno.
Međutim, ovaj je prijedlog još inovativniji u vrijeme kada je tehnologija toliko prisutna u dječjem životu. Kontakt s šumom potiče promatranje i eksperimentiranje kroz senzacije.
Kontakt s prirodom neiscrpan je izvor mudrosti za djecu. A ovaj kontakt možete uživati i u malim zelenim površinama.
Škole Reggio Emilia
Loris Malaguzzi bio je promotor ovih škola koje imaju zajedničke točke s montessori prostori. Kroz knjigu možete naučiti o načelima ove alternativne pedagogije Loris Malaguzzi i škole Reggio Emilia.
Waldorfsko obrazovanje
Ova vrsta pedagogije predlaže trening prilagođen potrebama svake faze djetetova života. Rudolf Steiner bio je utemeljitelj ove pedagogije. Učenje je u ranom djetinjstvu popraćeno zabavnim aktivnostima i igrama. Umjetnost je sastojak koji je također vrlo prisutan u ovoj vrsti poučavanja.
Obrazovni centri s alternativnom pedagogijom nisu zanimljivi samo roditeljima, već i profesionalcima koji svoju karijeru razvijaju u projektima ovih karakteristika. Alternativne pedagogije predlažu a integralna tvorba u kojem je ljudsko biće u središtu ovog nastavnog procesa.