Sektor obrazovanja neprestano se razvija integracijom novih perspektiva. Resursi za podučavanje koji pojačavaju cilj učenja i, u konkretnom slučaju gamifikacije, pružaju zabavu i dinamiku.
Snaga ove vrste metodologije je njena suština koja je usklađena sa zabavnim karakteristikama igre. Neke se knjige vrte oko ove teme. Titula Gamifikacija kao didaktička metodologija: stvarno iskustvo u učionici, koji je napisao Antonio Jesús Montes Rodríguez, zadire u ovu metodologiju.
Još jedan zanimljiv naslov dostupan u knjižarama je Igrajmo se: Kako razigrano učenje može transformirati obrazovanje, napisala Imma Marín Santiago izražava kako je moguće transformirati bit obrazovanja kroz ovu viziju. Ovaj koncept nije značajan samo za učenike, već i za nastavnike.
Još jedan od naslova objavljenih na ovu temu je Gamifikacija: Kako motivirati svoje učenike i poboljšati klimu u učionici napisali Fernando Rodríguez i Raúl Santiago. Ovo su neke od knjiga objavljenih o konceptu koji nije primjenjiv samo na područje obrazovanja. Ali i na okruženje tvrtke.
Koje su prednosti gamifikacije?
1. Objedinjavanje učenja i zabave. Kroz sklonost očekivanju zabave, učenik je uključen kao glavni junak u ovo iskustvo koje povezuje dva tako važna sastojka u istoj formuli. Učenik osjeća motivaciju cilja koji treba postići i kroz dinamiku igre vizualizira taj izazov kao mogućnost koju treba postići.
2. Prevladavanje. Proces učenja kroz gamifikaciju također može biti postupan temeljen na dinamici igre u kojoj je stupanj poteškoće koji treba prevladati postupan. Prevladavanjem prepreka i postizanjem novih ciljeva učenik također povećava razinu samopouzdanja, razvija nove vještine i stječe nova iskustva.
Ovaj proces prevladavanja učenja uvijek je osoban jer je svaki učenik poseban. Međutim, ovo se poboljšanje ne odnosi samo na individualnu perspektivu učenika. Također stvara kontekst za sudjelovanje, suradnju i drugarstvo. Stoga se individualna perspektiva dovršava pozivanjem na "mi".
3. interes. Jedna od prednosti ove metodologije je u tome što pobuđuje znatiželju učenika ne samo u pozivanju na kraj, već i tijekom postupka koji odvaja polazište od cilja koji se želi postići. Jedna od snaga gamifikacije je što se može primijeniti na različite predmete, prilagođavajući medij svakoj vrsti prijedloga.
4. Inovacija. Obrazovanje je temeljna vrijednost u društvu, vrlo važan stup u životu ljudi, ne samo zbog utjecaja na profesionalnu karijeru odrasle osobe, već i zbog utjecaja na vlastitu sreću prenošenjem vrijednosti. Kad roditelji biraju školu u koju će upisati svoje dijete na studij, oni uzimaju u obzir različite čimbenike.
Jedna od njih je važnost inovacija kao prijedloga izvrsnosti i diferencijalne vrijednosti. Gamifikacija nije zamjena za druge procese učenja. Ovaj se element ne smije miješati kao dio cjelokupnog treninga. Međutim, ova je metodologija nadopuna.
Stoga se metodologija gamifikacije može primijeniti na različite predmete. Ova metoda motivira učenike i učitelje. Potiče kreativnost i domišljatost.