Tečajevi opismenjavanja odraslih: Iskorijenjivanje prepreka u modernom svijetu

  • Nepismenost pogađa milijune ljudi, posebno starije žene i zajednice u nepovoljnom položaju, održavajući cikluse siromaštva i isključenosti.
  • Satovi opismenjavanja odraslih ne samo da uče osnovne vještine, već također osnažuju i stvaraju osjećaj zajedništva.
  • Digitalna nepismenost pojavljuje se kao novi izazov, s programima koji uključuju tehnološke vještine za smanjenje digitalnog jaza.
  • Uloga volontiranja je ključna u ovim programima, nudeći personaliziranu podršku i promičući socijalne vještine kod korisnika i volontera.

Predavanja pismenosti odraslih

U eri korištenja napredne tehnologije, u kojoj možete kupovati s mobilnog telefona, voziti električni automobil ili slati e-poštu u nekoliko sekundi na drugu stranu planeta, još uvijek postoji stvarnost koja je u suprotnosti s ovim napretkom: Milijuni ljudi u svijetu ne znaju čitati ni pisati.. Iako je nepismenost smanjena u mnogim regijama, još uvijek pogađa zajednice u nepovoljnom položaju i ostavlja ekonomske, društvene i osobne posljedice na one koji pate od nje.

Izazov nepismenosti: globalni problem

Španjolska ne bježi od ove stvarnosti. Trenutačno u zemlji ima više od 800.000 XNUMX ljudi koji se suočavaju s preprekama u čitanju i pisanju, ograničenim pristupom relevantnim informacijama ili mogućnostima potpunog razvoja u poslovnoj i osobnoj sferi. Ovaj problem, međutim, ima izrazito lice: sedam od deset nepismenih ljudi su žene, većina starijih od 60 godina. Ovi statistički podaci odražavaju priče o nejednakosti u pristupu obrazovanju, gdje su žene potisnute na kućne ili fizičke poslove, izostavljene iz mogućnosti obuke.

Na globalnoj razini izgledi nisu ništa manje obeshrabrujući. Prema Ujedinjenim narodima, više od 65 milijuna maloljetnika ne ide u školu, nastavljajući međugeneracijski ciklus siromaštva i isključenosti. U zemljama u razvoju nedostatak pismenosti nije ograničen na odraslo stanovništvo; Djeca i adolescenti također trpe posljedice nedostatka obrazovnih resursa i inkluzivnih politika.

Važnost pismenosti

Tko je najviše pogođen nepismenošću?

Prevladavajući profil među nepismenim osobama je jaka zastupljenost žena, posebice u populaciji iznad 60 godina. U mladosti su mnoge od tih žena živjele u ruralnim sredinama ili okruženjima s niskim primanjima gdje je prioritet bio ekonomski doprinos domu, ostavljajući obrazovanje kao nedostupan luksuz. Ali ovaj nedostatak školovanja ne pogađa samo žene; Povećanje je također utvrđeno kod mladih odraslih osoba kojima, zbog ranog odlaska na posao ili napuštanja škole, nedostaju osnovne vještine.

Raúl, student javnog centra za obrazovanje odraslih Bernal Díaz del Castillo (CEPA) u Medini del Campo, primjer je ove situacije. U dobi od 46 godina odlučio se suočiti sa sramotom nepoznavanja čitanja i pisanja kako bi postigao cilj: dobio vozačku dozvolu, cilj koji smatra temeljnim korakom za poboljšanje svog života. Ovaj primjer pokazuje kako pristupiti satove opismenjavanja može transformirati živote.

Utjecaj nepismenosti na kvalitetu života

Nepismenost ograničava ne samo mogućnosti zapošljavanja, već i mogućnost pristupa osnovnim uslugama, interakcije s digitalnim okruženjem ili čak razumijevanja uputa za osnovne lijekove. U svijetu koji je sve više povezan, nedostatak vještina čitanja i pisanja ne samo da produžava društvenu isključenost, već također povećava ekonomsku i zdravstvenu ranjivost nepismenih ljudi.

Za starije žene koje nisu imale pristup formalnom obrazovanju, udovica ili odvojeni život predstavljaju dodatni izazov. Tvrde da se osjećaju "nevidljivima" u modernom društvu koje brzo napreduje. Iz tog razloga mnogi od njih pribjegavaju centri za obrazovanje odraslih, popularna sveučilišta ili programi nevladinih organizacija za učenje čitanja i pisanja, ne samo zbog autonomije, već i kao način da osnažite sebe i uživate u svom okruženju.

Prednosti pismenosti

Tečajevi opismenjavanja odraslih: bitan alat za uključivanje

Las satovi pismenosti odraslih Oni se pojavljuju kao ključni odgovor za rješavanje ovog problema. U Španjolskoj su ove inicijative dostupne kroz razne institucije i programe, od specijaliziranih obrazovnih centara do udruga u zajednici.

U gradovima kao što je Madrid, udruge poput “La Frontera Social” vode tečajeve osmišljene posebno za odrasle koji žele naučiti osnovne vještine kao što su čitanje, pisanje i računanje. Ali osim poučavanja tehničkog znanja, ovi programi pružaju siguran prostor u kojem učenici stječu samopouzdanje i upoznaju druge ljude sa sličnim pričama, stvarajući snažan osjećaj zajednice.

Digitalna pismenost, novi izazov

U sadašnjem kontekstu, nepismenost nije ograničena na nesposobnost čitanja i pisati. To također uključuje nedostatak vještine interakcije s tehnologijom, što se zove digitalna nepismenost. Ovaj problem sprječava ljude da pretražuju internet, šalju e-poštu ili obavljaju online transakcije, ostavljajući ih izvan digitalnog svijeta.

Kako bi se pozabavili ovom dimenzijom, mnogi programi opismenjavanja uključuju digitalne vještine u svoje nastavne planove i programe, podučavajući starije osobe kako koristiti mobilne telefone, upućivati ​​video pozive, upravljati društvenim mrežama ili obavljati internetsko bankarstvo. Ovi koraci ne samo da smanjuju digitalni jaz, već i osnažuju ljude da bolje funkcioniraju u svakodnevnom životu.

programiranje za bebe
Povezani članak:
Internetski alati za podučavanje djeteta kodiranju

Osim toga, inicijative poput onih na UNED-u u Tudeli nude tečajeve posebno osmišljene za osobe starije od 60 godina, integrirajući ICT alate kako bi se zajamčilo aktivno i zdravo starenje. Programi se kreću od upravljanja elektroničkom poštom do korištenja mobilnih aplikacija, a sve je prilagođeno posebnim potrebama ove dobne skupine.

Lektira za odrasle

Uloga volontiranja u opismenjavanju

Volontiranje igra temeljnu ulogu u borbi protiv nepismenosti. Udruge i nevladine organizacije na nacionalnoj i međunarodnoj razini angažirale su ljude koji posvećuju sate svog vremena podučavanju osnovnih vještina onima kojima su to najpotrebnije. Zauzvrat, volonteri također razvijaju vještine kao što su empatija, strpljenje i timski rad.

U Madridu, na primjer, programi koje vodi “La Frontera Social” ne samo da nastoje naučiti osnovne vještine, već i stvoriti inkluzivno okruženje. Volonteri prolaze početnu obuku i blisko surađuju s učenicima, prilagođavajući nastavu njihovim individualnim potrebama i tempu.

Ove inicijative, zajedno sa sličnim u ostatku svijeta, pokazuju da pismenost ne mijenja samo živote onih koji je primaju, već i onih koji je podučavaju.

Borba protiv nepismenosti, kako tradicionalne tako i digitalne, nije laka zadaća, ali svaki trud se računa. Svjedočanstva ljudi kao što su María Jesús, Manuela i Raúl primjeri su kako druga prilika za obrazovanje može promijeniti živote, otvarajući nova vrata prema neovisnosti, samopoštovanju i osobnom razvoju.


Ostavite svoj komentar

Vaša email adresa neće biti objavljen. Obavezna polja su označena s *

*

*

  1. Za podatke odgovoran: Miguel Ángel Gatón
  2. Svrha podataka: Kontrola neželjene pošte, upravljanje komentarima.
  3. Legitimacija: Vaš pristanak
  4. Komunikacija podataka: Podaci se neće dostavljati trećim stranama, osim po zakonskoj obvezi.
  5. Pohrana podataka: Baza podataka koju hostira Occentus Networks (EU)
  6. Prava: U bilo kojem trenutku možete ograničiti, oporaviti i izbrisati svoje podatke.